TIENTCHEU , clément, & DOUANLA , J. (2022). L’intention entrepreneuriale des étudiants des filières « Sciences dures » au Cameroun : une analyse PLS de la méthode des équations structurelles de l’effet médiateur de l’éducation entrepreneuriale. International Journal of Financial Accountability, Economics, Management, and Auditing (IJFAEMA), 4(3), 348–373. https://doi.org/10.5281/zenodo.7182623